公共科目考试什么？

一、公共科目考试什么？

公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科。 所有报考人员均参加行政职业能力测验和申论两科考试。考试范围和题型。

事业单位公共科目笔试考试内容主要包括《公共基础知识》;《综合基础知识(教育类)》;《综合基础知识(卫生类)》;《综合基础知识》，不同科目考试重点是不一样的，需要大家提前积累、总结和学习。

二、公共类考试科目？

公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科。所有报考人员均参加《行政职业能力测验》和《申论》两科考试。考试范围和题型，请参阅《中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员公共科目考试大纲》。复习可参考《公务员考试备考教材》。

《行政职业能力测验》行政职业能力测验是指专门用于测查与行政职业上的成功有联系的一系列心理潜能的标准化考试。它不同于一般的智力测验，也不同于公共基础知识或具体专业知识技能的测验，它主要是通过测试一系列心理潜能，预测考生在行政职业领域内多种职位上取得成功的可能性。

“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变。

《申论》申论，国家机关、公务员录用考试中，考生根据指定的材料进行分析，提出见解，并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

公安属于公务员的一种，公安系统的考试大多考考行测、申论、公安基础知识。

扩展资料：

公务员考试科目是按照公务员法“凡进必考 ”的制度，由国家公务员局设定作为衡量报考人员是否胜任公务员工作的考试科目。由国家公务员局以及各级公务员主管部门组织统一的公务员考试。根据岗位职责和技能要求设置相应的考试考核科目。

公务员主管部门在招考公告公示时，制定相应公务员考试大纲，对考试范围和考试题型做说明，报考人员根据大纲要求参加公共考试科目的考试，采用较为普遍的是《行政职业能力测验》和《申论》。部分省份按照本省实际需要另外增设《公共基础知识

三、医学公共科目考试大纲？

考试性质和目标

《职业能力倾向测验（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

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考试内容与题型介绍

⑴常识判断

主要测查应试人员从事医疗卫生工作应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，涉及医学、社会、法律、文化、自然、科技等方面。

⑵言语理解与表达

主要测查应试人员运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握语言文字内涵的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；根据阅读内容合理推断隐含信息；准确、得体地遣词用句、表达观点。

⑶判断推理

主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

⑷数量分析

主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。题型有：数学运算、资料分析等。

⑸策略选择

主要测查应试人员面对医疗卫生情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。主要涉及医患沟通、医患矛盾应对等方面。

《综合应用能力（E类）》

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考试性质和目标

《综合应用能力（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。

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考试内容和测评要素

由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答；招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。

⑴医学基础知识部分

主要测查应试人员对应知应会医学基础知识的掌握程度以及理解和应用能力。医学基础知识内容由四个部分组成：

①基础医学知识：主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。

②临床医学知识：主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。

③公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。

④医学相关知识：主要包括医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等。

⑵招聘岗位专业知识应用能力部分

主要测查应试人员运用岗位专业知识进行分析、判断和解决实际问题的能力，以及实际操作技能、沟通技能、临床思维技能和应具备的个人素养。

①中医临床岗位：主要测查从事中医临床岗位的基本专业理论和应用能力。

②西医临床岗位：主要测查从事西医临床岗位的基本专业理论和应用能力。

③药剂岗位：主要测查从事药剂岗位的基本专业理论和应用能力。

④护理岗位：主要测查从事临床护理岗位的基本专业理论和应用能力。

⑤医学技术岗位：主要测查从事医学技术岗位的基本专业理论和应用能力。

⑥公共卫生管理岗位：主要测查公共卫生管理方面的基本专业理论和应用能力。

03试卷结构

试卷由客观题和主观题构成，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。

公共科目分类考试大纲 - 综合管理类（A类）

公共科目分类考试大纲 - 社会科学专技类（B类）

公共科目分类考试大纲 - 自然科学专技类（C类）

公共科目设置及测评内容

公共科目名称

综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、医疗卫生类笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

考试时间及分值

《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。

《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。

测评内容

事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。

类别确定

公开招聘岗位对应的考试类别，原则上由用人单位和招聘主管部门确定，并在招聘公告中标明。报考人员依据报考职位标定的考试类别参加公共科目笔试。

成绩使用

招聘综合管理部门和主管部门可根据报考资格限定情况、专业考试设置情况以及其他具体情况，自行研究确定公共科目笔试成绩使用的方式方法。

四、公共卫生管理考试科目？

卫生公共基础知识包括：生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。 生物学。

主要包括：

1、细胞：主要内容为细胞的基本概念、分子组成、细胞膜、细胞表面、细胞质、细胞核和分裂繁殖；

2、生命的遗传与变异：主要内容为遗传的基本规律、分子基础、遗传病的概念及分类、单基因、多基因遗传病、染色体病和线粒体遗传病。

生理学。

主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌等

五、公共管理硕士考试科目？

公共管理硕士考试有初试和复试，初试参加12月的管理类联考，考试科目为：英语（满分100分）、 综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分），各科考试时间均为3小时总分为300分. 联考成绩达到复试要求方可进入复试环节，复试为院校自主命题，一般以面试为主+笔试； 录取是根据联考成绩+复试成绩综合评定择优录取的；

六、公共营养师考试科目有哪些科目？

两个科目

公共营养师考试考《理论知识》和《技能考核》两个科目，考试题型分为客观题和主观题，采用机考方式。

七、公共卫生管理职称考试科目？

卫生公共基础知识包括：生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。 生物学。

主要包括：

1、细胞：主要内容为细胞的基本概念、分子组成、细胞膜、细胞表面、细胞质、细胞核和分裂繁殖；

2、生命的遗传与变异：主要内容为遗传的基本规律、分子基础、遗传病的概念及分类、单基因、多基因遗传病、染色体病和线粒体遗传病。

生理学。

主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌

八、2021军队文职公共科目考试情况？

2021年军队文职公共科目考试共2小时，110道题左右，难度一般，可以做完。

九、医学类公共科目考试大纲？

《职业能力倾向测验（E类）》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

十、公共卫生专业自学考试科目？

第十章卫生人力资源管理

学习目的与要求

通过本章学习，使学生掌握人力资源和卫生人力资源及其管理的概念、卫生人力资源的特征；掌握卫生人力资源测评的原理和原则，熟悉考核的方法。理解卫生人力资源宏观管理与微观管理的关系；熟悉卫生人力资源预测技术并掌握科学配置的原则；了解卫生人力资源开发的内容及途径和原则；

课程内容

第一节 卫生人力资源管理概述

一、人力资源管理

二、卫生人力资源管理

卫生人力资源的概念；卫生人力资源的特点。

三、卫生人力资源管理与发展

卫生人力资源的宏观管理与微观管理

第二节 卫生人力资源需求预测与科学配置

一、卫生人力资源的需求预测

几种常用的需求预测方法。

二、卫生人力资源的科学配置

科学配置的原则；科学配置的途径。

第三节卫生人力资源开发

一、卫生人力资源的选拔

二、卫生人力资源的培训

第四节卫生人力资源的测评与考核

一、卫生人力资源的测评

卫生人力资源测评的基本原理；测评体系的设计。

二、卫生人力资源的绩效考核

考核体系的构成；考核的原则；绩效考核的方法

考核要求

了解：卫生人力资源管理发展状况；卫生人力资源开发的内容及途径和原则。

理解：卫生人力资源需求预测的常用方法；卫生人力资源科学配置的原则与途径。

掌握：卫生人力资源的概念和特点；卫生人力资源测评与考核。

第十一章卫生信息管理

学习目的与要求

通过本章学习，使学生掌握信息的含义和特征；卫生管理信息和卫生管理信息系统。熟悉卫生管理信息的内容和功能。了解我国卫生统计系统的构架。

课程内容

第一节什么是信息

一、信息的含义

二、信息的特征

无限性和有限性；真伪性；时滞性和时效性；系统性；目的性；可压缩性；价值性；消耗性和共享性；可加工性；可储存性；可扩散性和传输性；层次性；再生