mba考试大纲？

一、mba考试大纲？

MBA考试大纲，管综大纲主要内容

一、数学

综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。

试题涉及的数学知识范围有：

(一)算数

1.整数

(1)整数及其运算

(2)整除、公倍数、公约数

(3)奇数、偶数

(4)质数、合数

2.分数、小数、百分数

3.比与比例

4.数轴与绝对

(二)代数

1.整式

(1)整式及其运算

(2)整式的因式与因式分解

2.分式及其运算

3.函数

(1)集合

(2)一元二次函数及其图像

(3)指数函数、对数函数

4.代数方程

(1)一元一次方程

(2)一元二次方程

(3)二元一次方程组

5.不等式

(1)不等式的性质

(2)均值不等式

(3)不等式求解

一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。

6.数列、等差数列、等比数列

(三)几何

1.平面图形

(1)三角形

(2)四边形

矩形、平行四边形、梯形

(3)圆与扇形

2.空间几何体

(1)长方形

(2)柱体

(3)球体

3.平面解析几何

(1)平面直角坐标系

(2)直线方程与圆的方程

(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式

(四)数据分析

1.计数原理

(1)加法原理、乘法原理

(2)排列与排列数

(3)组合与组合数

2.数据描述

(1)平均值

(2)方差与标准差

(3)数据的图表表示

直方图，饼图，数表。

3.概率

(1)事件及其简单运算

(2)加法公式

(3)乘法公式

(4)古典概型

(5)伯努利概率

二、逻辑推理

综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。

试题涉及的内容主要包括：

(一)概念

1.概念的种类

2.概念之间的关系

3.定义

4.划分

(二)判断

1.判断的种类

2.判断之间的关系

(三)推理

1.演绎推理

2.归纳推理

3.类比推理

4.综合推理

(四)论证

1.论证方式分析

2.论证评价

(1)加强

(2)削弱

(3)解释

(4)其他

3.谬误识别

(1)混淆概念

(2)转移论题

(3)自相矛盾

(4)模棱两可

(5)不当类比

(6)以偏概全

(7)其他谬误

三、写作

综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

1.论证有效性分析

论证有效性分析试题的题干为一篇有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。

本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。

2.论说文

论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。

要求考生在理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论证充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

二、社工考试大纲？

高级社会工作师考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织，原则上每年举行一次。

第十一条 考试设《社会工作实务（高级）》科目。主要考察应试者运用社会工作专业理念、理论、方法、技巧及相关法规政策开展服务、管理、督导和研究的综合能力。

考试时间为180分钟，采取闭卷作答的方式进行。

三、cpa考试大纲？

CPA的考试大纲，每年中注协都会公布，大概在五月份左右的样子，可以到时候关注

四、CFP考试大纲？

CFP考试科目《投资规划》《员工福利与退休计划》、《个人税务与遗产筹划》《个人风险管理与保险规划》《综合案例分析》，参加CFP考试需要先获得AFP证书才可以。

核心课程：理财师职业道德规范、宏观经济学基础、金融基础知识、投资学基础理论及实务操作、财务分析与税收筹划及实务操作、保险规划及实务操作、现代理财基础及综合理财规划；

辅助课程：理财顾问营销案例、客户心理学、法律基础知识、理财计算及模拟考试、 后续教育课程：我国宏观经济发展分析、理财策划、理财沙龙 理财师培训工作实行统一招生、统一培训、统一考试、统一发证 考试方式：注册理财规划师资格认证考试分基础知识和技能考核，基础知识考核为闭卷方式，上午：综合试题为3个小时；下午：技能考核为开卷方式，为3个小时。

五、考研考试大纲？

考研大纲，全称是全国硕士研究生入学统一考试考试大纲，具体分为两类：即公共课考试大纲和专业课考试大纲。

1.公共课考试大纲包括：考研政治、考研英语、考研数学考试大纲，每年由教育部统一公布，时间一般在9月。

2.专业课考试大纲概括说来分为三类，即教育部统一公布、各招生院校公布以及不公布三种类型。

由教育部统一公布的一般为考研统考专业课大纲，时间一般在9月，与公共课考试大纲的公布时间一致

六、12123考试预约显示未参加科目驾驶人培训？

1、学时未打满：这种情况一般是科目一学时还没刷够，科目一一共有现场学习理论课4学时和网络自学8学时，全部完成并通过学时审核后，才能预约考试。

2、学时未完成审核：学时打满后是需要通过系统审核的，审核通过后才会成为有效学时，否则系统是不承认也就无法进行预约

七、培训内容和培训大纲区别？

培训内容和培训大纲是两个不同的概念，它们有以下区别：

1. 定义：培训内容是指针对特定人群，为达到特定目标而设计的培训计划和内容，通常包括培训时间、地点、参与者、课程安排、教学资源、评估方法等。而培训大纲则是指培训课程的结构和内容，是培训方案的核心部分，它描述了培训课程的目标、主题、内容、教学方法和评估方式等。

2. 目标：培训内容的目标是帮助参与者掌握特定技能、知识和态度，以改善他们的工作表现和个人发展。而培训大纲的目标则是为培训课程提供一个清晰的结构和框架，确保课程能够按照预定计划进行，并能够有效地传递知识和技能。

3. 范围：培训内客通常会涉及培训的全过程，包括培训前的准备工作、培训期间的实施和管理、培训后的评估和反馈等。而培训大纲则主要关注培训课程的内容和结构，它是对培训方案的进一步细化和具体化。

4. 实施者：培训内容的实施者通常是组织者或培训师，他们需要根据培训目标制定具体的培训计划，并负责实施和管理整个培训过程。而培训大纲的实施者则主要是培训师或教育工作者，他们需要根据培训大纲的内容和结构进行具体的课程设计和教学实施。

总之，培训内客是一个综合性的计划，包括培训前的准备、培训实施和管理以及培训后的评估和反馈等全过程。而培训大纲则是培训方案的核心部分，它为培训课程提供了一个清晰的结构和框架，是培训实施和评估的重要依据。

八、培训方案和培训大纲区别？

培训方案和培训大纲是两个不同的概念，它们有以下区别：

1. 定义：培训方案是指针对特定人群，为达到特定目标而设计的培训计划和内容，通常包括培训时间、地点、参与者、课程安排、教学资源、评估方法等。而培训大纲则是指培训课程的结构和内容，是培训方案的核心部分，它描述了培训课程的目标、主题、内容、教学方法和评估方式等。

2. 目标：培训方案的目标是帮助参与者掌握特定技能、知识和态度，以改善他们的工作表现和个人发展。而培训大纲的目标则是为培训课程提供一个清晰的结构和框架，确保课程能够按照预定计划进行，并能够有效地传递知识和技能。

3. 范围：培训方案通常会涉及培训的全过程，包括培训前的准备工作、培训期间的实施和管理、培训后的评估和反馈等。而培训大纲则主要关注培训课程的内容和结构，它是对培训方案的进一步细化和具体化。

4. 实施者：培训方案的实施者通常是组织者或培训师，他们需要根据培训目标制定具体的培训计划，并负责实施和管理整个培训过程。而培训大纲的实施者则主要是培训师或教育工作者，他们需要根据培训大纲的内容和结构进行具体的课程设计和教学实施。

总之，培训方案是一个综合性的计划，包括培训前的准备、培训实施和管理以及培训后的评估和反馈等全过程。而培训大纲则是培训方案的核心部分，它为培训课程提供了一个清晰的结构和框架，是培训实施和评估的重要依据。

九、小新星培训大纲？

您好，以下是一个可能的小新星培训大纲：

1. 培训目标和介绍

- 介绍小新星培训的目标和目的

- 解释小新星的概念和重要性

2. 小新星基本知识

- 理解小新星的定义和特征

- 学习小新星的分类和命名规则

- 探讨小新星在宇宙中的分布和形成原因

3. 小新星观测方法

- 了解小新星观测的基本原理和方法

- 学习使用天文望远镜和其他观测设备观测小新星

- 熟悉数据处理和分析技术

4. 小新星研究应用

- 探讨小新星研究的科学意义和应用价值

- 学习如何利用小新星观测数据进行科学研究

- 研究小新星与其他天体现象之间的关系

5. 小新星的未来发展

- 探讨小新星领域的最新研究进展

- 分析小新星领域的挑战和机遇

- 讨论小新星研究的未来发展方向

6. 培训总结和讨论

- 总结培训内容和重点

- 回顾培训目标和收获

- 开展讨论和答疑环节

请注意，这只是一个示例大纲，实际的小新星培训大纲可能会根据具体培训的目标、参与人群和时间限制进行调整。

十、培训大纲是什么？

培训大纲就是就是将要培训的内容，具体有：

①说明部分。主要阐明培训课程设定的意义，培训目的，教材编写原则，培训方法。应简明清楚、分出条款。

②大纲本文。规定培训课程的主要内容、课时。

一、培训课程内容。

二、教学安排。

三、确定教学方式