一、辩论题目经典题目?
1、正方:知难行易
反方:知易行难
2、正方:学生就业压力大有利于成才
反方:学生就业压力大不利于成才
3、正方:大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长
反方:大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长
4、正方:效率必然牺牲平等
反方:效率未必牺牲平等
5、正方:不破不立
反方:不立不破
6、正方:不以成败论英雄
反方:英雄自以成败论(应以成败论英雄)
7、正方:近墨者黑
反方:近墨者未必黑
8、正方:知足者常乐
反方:不知足者常乐
9、正方:强将手下无弱兵
反方:强将手下多弱兵
10、正方:不想当将军的士兵不是好士兵
反方:总想当将军的士兵不是好士兵
11、正方:好心总会有好报
反方:好心未必有好报
12、正方:响鼓无需重槌敲
反方:响鼓也需重槌敲
13、正方:事实胜于雄辩
反方:事实未必胜于雄辩
14、正方:有志者事竞成
反方:有志者事未必成
15、正方:万事开头难
反方:万事中间难
16、正方:有付出就有收获
反方:有付出不一定有收获
17、正方:笨鸟应当先飞
反方:智鸟应也要先飞
18、正方:不知者不为过
反方:不知者也为过
19、正方:“做一天和尚撞一天钟”好
反方:“做一天和尚撞一天钟”不好
20、正方:不要“自扫门前雪”
反方:应当“自扫门前雪”
21、正方:不要“见风使舵”
反方:应当“见风使舵”
22、正方:不可“得寸进尺”
反方:应当“得寸进尺”
23、正方:不应“吹毛求疵”
反方:应当“吹毛求疵”
24、正方:不可“异想天开”
反方:尽可“异想天开”
25、正方:“一意孤行”,应当称赞
反方:“一意孤行”,应当批判
26、正方:“难得糊涂”好
反方:“难得糊涂”不好
27、正方:“班门弄斧”不可取
反方:“班门弄斧”又何妨
28、正方:“嫉妒之心”不可有
反方:“嫉妒之心”不可无
29、正方:“狂妄之心”不可有
反方:“狂妄之心”不可无
30、正方:“杞人忧天”不该贬
反方:“杞人忧天”实该贬
31、正方:人心叵测
反方:人心可测
32、正方:高枕无忧
反方:高枕有忧
33、正方:开卷有益
反方:开卷未必有益
34、正方:应以理服人
反方:应以礼服人
35、正方:成事在天
反方:事在人为
36、正方:干一行,爱一行
反方:爱一行,干一行
37、正方:“做”比“说”重要
反方:“说”比“做”重要
38、正方:小事也应计较
反方:小事不应计较
39、正方:从小事做起
反方:从大事做起
40、正方:机遇出人才
反方:机遇未必出人才
41、正方:成功靠实力
反方:成功靠机遇
42、正方:学习比实践更重要
反方:实践比学习更重要
43、正方:高分高能
反方:高分未必高能
44、正方:听话的学生是好学生
反方:听话的学生未必是好学生
45、正方:追求理想与享受生活是矛盾的
反方:追求理想与享受生活不是矛盾的
46、情在理先/ 理在情先
47、技术引导观念/观念引导技术
48、狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜
49、人的成功是基础重要/还是机遇重要
50、物质追求与精神追求那个更重要 ?
51、高智商是否高品格
52、学历与能力那个更重要
53、天赋与勤奋那个重要?
54、人生的美在于瞬间/永恒?
55、现在社会是情商重要还是智商重要
56、现在社会更需要通才还是专才
57、网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利
58、学校该不该对网络限制?
59、环境保护应该以人为本,还是以自然为本?
60、大学生兼职利是否大于弊?
61、思想与行动对我们来说哪个重要
62、注重实物与精神哪个重要?
63、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要?
64、在经济高速发展的今天,我们是注重经济效益还是环境效益?
65、自我肯定重要还是社会肯定重要
66、机遇与奋斗哪个重要
67、时势造英雄/英雄造时势
68、大学生广泛社交是否利大于弊/弊大于利
69、大学生应先考研再工作,还是先工作再考研?
70、做事最重要是过程还是结果
71、先成家后立业还是应先立业后成家?
72、企业用人以德为先,以才为先
二、辩论题目定义?
意思是:在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛,思维反映能力的竞赛,语言表达能力的竞赛,也是综合能力的竞赛。
辩论出自 《史记·平津侯主父列传》:“每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。於是天子察其行敦厚,辩论有餘,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大説之。”《新唐书·徐岱传》:“於学无所不通,辩论明鋭,座人常屈。” 明 沉自徵 《鞭歌妓》第一折:“幼喜文章,颇能辩论,説剑谈兵,自许以功名显。”
三、过秦论题目意思?
贾谊的《过秦论》反映了商鞅变法,秦国强盛,统一六国,秦皇骄奢淫逸,秦国灭亡等历史事件。
而《过秦论》一文,中心论点放在全文的最后一句:“仁义不施而攻守之势异也.” ,“仁义不施而攻守之势异也.”这句文言,翻译过来是,秦始皇不施行仁义,才使攻守之势起了变化,由攻势转为守势. 因此,“仁义不施”是原因,“攻守之势异也”是结果. 这句话是从反面总结出历史教训,来劝谏西汉统治者,如果从正面讲,秦要想使其攻与守的形势不发生相反的变化,就得施行仁义政策
四、女性辩论题目?
以下是一些可能的女性辩论题目:
女性是否应该为了事业而放弃婚姻和家庭?
女性是否可以和男性一样追求政治权力和领导地位?
女性是否应该在公共场合表达自己的意见和观点?
女性是否应该被赋予和男性一样的权利和机会,例如受教育、就业、参与社会活动等?
女性是否应该为了追求职业成功而牺牲自己的个人生活和幸福?
女性是否应该被鼓励更多地参与体育运动和锻炼,以增强其身体和心理健康?
女性是否应该被赋予和男性一样的权利和机会,例如参加政治活动、竞选公职等?
女性是否应该在公共场合穿着自己选择的服装和配饰,而不受到性别角色的限制?
女性是否应该被鼓励更多地追求艺术和文学,以增强其文化和情感素养?
女性是否应该被赋予和男性一样的权利和机会,例如参加文化活动、发表自己的作品等?
五、高雅辩论题目?
1、正方:文才比口才更重要
反方:口才比文才更重要
2、正方:同性恋是个人问题,不是社会问题
反方:同性恋是社会问题,不是个人问题
3、正方:市场经济条件下财政需要向企业输血
反方:市场经济条件下财政不需要向企业输血
4、正方:传播中国酒文化应靠酒乡
反方:传播中国酒文化应靠“吆喝”
5、正方:保护弱者是社会的倒退
反方:保护弱者不是社会的倒退
6、正方:个性需要刻意追求
反方:个性不需要刻意追求
7、正方:善心是真善
反方:善行是真善
8、正方:真正的爱情一定是天长地久的
反方:真正的爱情不一定是天长地久的
9、正方:用和平手段可以遏止恐怖主义
反方:用和平手段不能遏止恐怖主义
10、正方:情在理先
反方:理在情先
11、正方:网络的实用性比娱乐性大
反方:网络的娱乐性比实用性大
12、正方:钱是万恶之源
反方:钱不是万恶之源
13、正方:美丽是福不是祸
反方:美丽是祸不是福
14、正方:功可以补过
反方:功不可以补过
六、奇葩说辩论题目?
奇葩说辫论题目
1、漂亮女人该拼事业or男人。
2、该不该看伴侣的手机。
3、这是不是一个看脸的社会。
4、没有爱了要不要离婚。
5、举报作弊我错了吗。
6、份子钱该不该被消灭。
7、爱上好朋友的恋人要不要追。
8、结婚在不在乎门当户对。
9、催婚是爱是否变态。
10、异性闺蜜是不是谎言。
11、相亲要不要AA制。
12、要不要牺牲贾玲救大家。
13、领导傻X要不要告诉他。
14、精神出轨和肉体出轨你更不能接受哪个。
15、结婚该选择爱你的人还是你爱的人。
16、你选择大城床还是小城房。
17、分手后还能不能做朋友。
18、人到40岁是做稳定的工作还是追求梦想。
七、申论题目类型?
提炼主旨,中心思想,对策时务,影响,大作文等题型。
八、民生申论题目?
1、做好经济社会发展工作,民生是“指南针”。要全面把握发展和民生相互牵动、互为条件的关系,通过持续发展强化保障和改善民生的物质基础,通过不断保障和改善民生创造更多有效需求。
2、保障和改善民生没有终点,只有连续不断的新起点,要采取针对性更强、覆盖面更大、作用更直接、效果更明显的举措,实实在在帮群众解难题、为群众增福祉、让群众享公平。
3、增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展,深入开展脱贫攻坚,保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感,不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。
九、好的辩论题目?
【笔墨官司】:比喻用文字进行的辩论、争执。
【当头对面】:当面商量或面对面辩论。
【夺其谈经】:比喻在辩论中压倒众人。
【鹅湖之会】:比喻具有开创性的辩论会。
【能舌利齿】:形容口才好,善于辩论。
【雄辩强据】:雄健的辩论口才,强有力的证据。
【众口之辩】:比喻各学派间的辩论。
【质疑问难】:提出疑难,请教别人或一起讨论。
十、好玩的辩论题目?
"是否应该全面禁止动物实验?"
原因如下:
1. 争议性:动物实验是一个具有高度争议性的话题,涉及到伦理道德、科学研究和产业发展等多个方面,因此非常适合作为辩论题目。
2. 数据支持:双方可以根据现有的科学研究和统计数据来支持各自的观点,例如动物实验的有效性、对人类医疗健康的贡献以及动物权益的保护等。
3. 多元化的角度:这个话题可以从多个角度进行探讨,例如伦理道德、经济效益、替代方案的可行性等,使得辩论更加丰富和有趣。
4. 社会关注:动物实验一直以来都受到社会的广泛关注,通过辩论这个话题,可以增加人们对动物权益和科学研究的认识和理解。
5. 具有启发性:辩论这个话题可以引导人们思考人类与动物之间的关系,以及如何在保护动物权益和推动科学研究之间取得平衡。
因此,"是否应该全面禁止动物实验?"是一个既具有争议性又有趣的辩论题目,可以引发人们对多个相关问题的思考和讨论。
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